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Mostrando entradas de noviembre, 2023

20. Lions Club

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Para despedirme del blog, no quería dejarlo atrás sin hablar de esta Organización. Lions club es una asociación de voluntarios que existe en muchos países, yo concretamente la conocí a través de una estancia en Francia, ya que allí participé en un intercambio juvenil donde pude conocer a jóvenes de diversos países. Esta organización trata temas de la infancia, de la salud, el medio ambiente, intentando aportar su granito de arena para hacer de nuestro mundo un lugar mejor. Intentando acercaros a mi experiencia, esta se remonta al año 2018. Yo estaba cursando francés en la Escuela de idiomas, cuando mi profesora me comentó la posibilidad de participar en un campamento en Francia, concretamente en Vichy, donde conviviría con otros jóvenes de diversos países. Mi respuesta fue un rotundo sí, por supuesto que quería participar.  Siempre había tenido una gran inquietud por viajar, conocer mundo y entablar vínculos con personas procedentes de diversas culturas, y esta experiencia me lo podría

19. Mi experiencia Erasmus en Burdeos

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En este post de carácter personal vengo a hablaros de mi Erasmus. Cuando estaba en tercero de carrera, decidí irme a estudiar un curso escolar en Francia. Concretamente elegí la ciudad de Burdeos porque me parecía una ciudad super bonita, animada y con muchos planes qué hacer.  Efectivamente no me equivocaba, la realidad superó todas mis expectativas. Fue una experiencia que me hizo madurar muchísimo, nunca había vivido sola y por primera vez me estaba enfrentando a lo que era la vida adulta, me alejaba de mi familia y amigos pero allí conocí una nueva familia con la que compartí momentos increíbles. De mi Erasmus me llevo eso, momentos y personas, y creo que es una gran suerte.  Es una oportunidad única, que te hace aprender de la vida y aunque esté mal decirlo lo que menos aprendes son conocimientos académicos. Por lo menos es lo que menos vas a recordar cuando termine la experiencia... y es que aunque se trate de un programa de intercambio entre universidades, lo que los estudiantes

18. Conflictos en el aula y cómo mediar

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Un conflicto que se podría producir en el aula sería entre dos alumnos, Jorge y Roberto (por ejemplo), que están continuamente compitiendo por ver quién saca mejores notas y para convertirse en el favorito de su tutor.  Estos dos alumnos están continuamente poniéndose la zancadilla (en sentido metafórico), discuten de manera constante, muchas veces esas discusiones vienen seguidas de insultos y faltas de respeto. Aunque el conflicto se produzca entre dos personas, esto genera un mal ambiente en la clase, ya que repercute al resto de sus compañeros y altera ese clima de tranquilidad y buena convivencia que podría existir. Para mediar en este conflicto, lo que yo haría como tutora es una vez observado este comportamiento, hablar con estos dos alumnos de manera aislada, intentar comprender sus puntos de vista y ver cuál ha sido el desencadenante de esa mala relación. Hay que escuchar a los dos, poniéndonos en su lugar para que ellos se den cuenta de que nos importan y queremos ayudarles.

17. ¿Cómo sería el tutor ideal?

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Desde mi punto de vista para que una persona se convierta en un buen tutor debe cumplir una serie de características y de valores. De esta manera podrá ser un referente para sus alumnos, que lo verán más como un aliado que como un enemigo. Por lo tanto el tutor ideal debería ser comprensivo, empático, con una gran paciencia, resolutivo ante los problemas o los conflictos que se puedan generar en el aula, una persona motivada y entusiasmada con su trabajo, que sepa proponer iniciativas, que tenga capacidad de innovación y creatividad. Que tenga en cuenta los sentimientos de sus alumnos, sus preocupaciones y les anime y apoye en todo momento. Estas serían las cualidades más importantes que considero con las que debería contar un tutor ideal. Ojalá poderme convertir en uno así.

16. Los chicos del coro

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Esta película francesa ambientada en un internado, cuenta el día a día de unos niños en este lugar que para nada es idílico, todo lo contrario.  Su experiencia educativa no es la que cualquier niño podría desear, ya que en vez de fomentar que el espacio escolar se convierta en un entorno seguro y agradable, donde el aprendizaje se haga desde la libertad, ocurre todo lo contrario. El internado es un lugar frío, en el que a los niños se les exige el cumplimiento de unas normas a través de una dinámica de acción-reacción. Si los niños cometen acciones de rebeldía estos serán castigados duramente. Este procedimiento no les anima a tener un gusto por aprender, al revés, lo que provoca es que para ellos la escuela esté ligada a un pensamiento negativo, a un rechazo. La enseñanza se ejerce de una forma autoritaria, así es como lo muestran los principios del director del centro, Monsieur Rachin. Sin embargo, esta historia va a tomar un rumbo distinto (afortunadamente) gracias a la llegada de u

15. O Pelouro: donde lo normal es la diversidad

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O Pelouro es un centro escolar gallego situado concretamente en Calderas de Tui, Pontevedra. Fue fundado en los años 70 por la pedagoga Teresa Ubeira junto a su marido, el neuropsiquiatra infantil Juan Llauder.  Por lo que destaca esta escuela es por un planteamiento pedagógico pionero ya que ponía todo su foco en la integración, convirtiéndose esta en un lugar dirigido a todos los niños, y un entorno donde se puede vivir la diversidad. En O pelouro no existen las típicas aulas a las que estamos acostumbrados. En esta escuela se da más libertad al alumno para aprender según sus intereses, se les anima tener un pensamiento libre y no tan basado en el aprendizaje a través de las diferentes materias. Por ello, O pelouro es una escuela donde poder ser con otros. Los niños aprenden a conocerse a sí mismos y conocer a los demás, trabajando habilidades sociales y emocionales, gracias a las que establecen vínculos y aprenden a relacionarse de forma sana. Pero sobre todo el papel fundamental de

14. Diferentes profesiones pero un objetivo común

¿Un coach educativo, un tutor, un orientador, un asesor y un influencer tienen algo en común? Para poder llegar a una conclusión, vamos a definir en primer lugar en qué consisten estas profesiones: El coach educativo es un profesional que trabaja con los estudiantes o aprendices para ayudarles a alcanzar sus objetivos académicos y profesionales, por ello va muy enfocado al desarrollo personal y a la adquisición de habilidades de aprendizaje. El tutor es aquella persona que proporciona orientación, apoyo y enseñanza a otros individuos, generalmente lo hace en un entorno educativo o de aprendizaje. Su función principal consiste en ayudar al estudiante a comprender un tema o materia, poder resolver sus dudas, alcanzar sus objetivos educativos y acompañarle de una manera más cercana a lo largo de su aprendizaje. El asesor es un profesional que brinda orientación y consejo en diversas áreas, ya sean estas académicas, profesionales, personales o financieras. Por lo tanto el asesor va a ayu

13. Ranking de Blogs

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En este post procedo a poner en valor algunos de los blogs de mis compañeros y aunque me tenga que quedar solo con 5 de ellos, considero que cada uno de nosotros estamos haciendo un gran trabajo !! ! Tenemos grandes ideas y motivaciones, por ello mismo creo que en un futuro nos convertiremos en grandes docentes y aportaremos aire fresco al sistema educativo. Bueno sin enrollarme mucho más... aquí dejo mi ranking. Learning together: este es el blog de Tania, de ella quería resaltar el gran entusiasmo que transmite por su trabajo y la positividad y alergría que contagia. Su presentación en clase me encantó al igual que su blog, que trata contenidos super interesantes de una manera sencilla pero con información super completa. Ye lo que hay! : el blog de Llara me parece super dinámico, las reflexiones que plasma en él son muy interesantes y la manera en la que se expresa hace que te siga picando la curiosidad por continuar leyéndola. De su blog el post que más me ha gustado y con el que m

12. Orientación educativa

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  Visitando alguno de los blogs de Orientación propuestos por nuestro profesor,  me he decantado por comentar a través de este post El Orienta Blog.  Este recopila metodologías educativas, contenidos del ámbito de técnicas de estudios con las que que os alumnos pueden sacar mayor partido del tiempo que dedican a su proceso de aprendizaje y también vemos en él actividades para realizar con nuestra clase en las tutorías. En relación a estas actividades que se pueden llevar a cabo en las tutorías, me ha parecido muy interesante una propuesta, que sin duda realizaré cuando en algún momento de mi carrera docente me convierta en tutora. Consiste en elaborar unas normas para el aula, tratándose de cuestiones sencillas que se condensarán entre toda la clase y que sirvan para mejorar la convivencia. Las normas se anotarán en carteles y se pondrán en distintos lugares de nuestra aula, para tenerlos bien presentes. Me parece que es una muy buena estrategia para que los alumnos participen, den sus

11. Proyecto educativo del Colegio San Agustín

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¿Qué es un proyecto educativo de un centro escolar ? En nuestro país, el Proyecto educativo de Centro es el documento que establece las directrices y el marco de actuación de un centro educativo en el ámbito de la enseñanza y de la formación. El objetivo por el cual es diseñado es para garantizar la calidad de la educación que se imparte en dicha institución, proporcionando un enfoque coherente de la misma. El Proyecto educativo de dentro (PEC) constituye un componente clave en el proceso de planificación y gestión de un centro escolar y se regula por la normativa educativa de cada país. Proyecto educativo del Colegio San Agustín El centro homologado de enseñanza, Colegio San Agustín, tiene su domicilio en la ciudad de Valladolid, Avenida de Madrid, 38 BJ, C.P. 47008. Es un centro integrado y en él se imparten las enseñanzas de Educación infantil, Educación Secundaria y Bachillerato, con el número 47.004.263 en el Registro o oficial del Ministerio de Educación y Ciencia. En cuanto al f

10. Propuestas para optimizar la participación en los centros

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  Muchas veces los alumnos pasamos de participar en actividades del centro porque nos da pereza o porque decimos ¿y esto para qué va a servir? mejor que lo hagan otros.  En otras ocasiones los estudiantes tienen miedo a sentirse juzgados por lo que puedan opinar los demás, por la imagen que vayan a tener sus compañeros de ellos, ya que a uno se le puede encasillar con el pedante de clase o listillo que participa demasiado, pregunta al profesor sus dudas y eso genera en los otros un cierto rechazo, porque parece que solo lo hace por convertirse en el favorito del profe. ¿Cómo docentes qué podemos hacer para que nuestros alumnos participen en el aula? Podemos motivarles con actividades que se adapten a sus intereses, proponiendo juegos en los que tengan que debatir entre los compañeros ciertos temas, y como grupo deban colaborar y llegar a consensos. Hay que evitar que el alumnado se aburra, tenemos que hacer nuestras clases más dinámicas y prácticas. Que no estén escuchando nuestras exp

9. Educación y sus principales valores

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¿Qué es la educación? En otra de las asignaturas que tenemos en esta parte general del Master de Educación, que se llama Sociedad familia y educación, teníamos que responder a esta pregunta. Parece algo lógico puesto que en un futuro vamos a estar vinculados con la educación.  Mi respuesta fue la siguiente. Para mí la educación, vista desde el rol que tiene el docente, consiste en un proceso en el que se transmiten unos conocimientos y habilidades, de manera que quién los reciba pueda adquirirlos para desarrollarse como persona y vivir en sociedad.  La educación nos permite desarrollarnos personal y profesionalmente. No solo recibimos una educación para tener mejores posibilidades de trabajo en un futuro, o para tener mayor cultura sino que la educación nos hace individuos mas críticos, reflexivos, con mayor capacidad de ponernos en el lugar del otro y de respetar sus opiniones. La educación nos hace más sabios y nos permite adaptarnos al medio en el que vivimos, pudiendo convivir mejo

8. Homeschooling : educación en casa

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El homeschooling constituye una alternativa al modelo tradicional de enseñanza. Pero ¿de qué se trata?  La traducción de este término al castellano sería algo así como educar en casa. Este consiste en un enfoque educativo en el que los padres o los tutores legales asumen la responsabilidad principal de la educación de sus hijos, en lugar de que estos acudan a la escuela.  En este modelo de educación los padres son los que se encargan de guiar y de enseñar a sus hijos a través del plan de estudios y los materiales educativos que consideren. Podremos estar más de acuerdo o en desacuerdo con esta práctica; sin embargo es un hecho que esta opción de enseñanza se ha vuelto cada vez más popular en los últimos tiempos. ¿Y esto a qué se debe? Pues muchos padres eligen el Homeschooling para así tener más control sobre el contenido y los valores que se transmiten a sus hijos, otros toman esta opción debido a preocupaciones de seguridad en la escuela o para adaptarse mejor a las necesidades de ap

7. Valoración de las propuestas del Libro Blanco del Docente

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En primer lugar, para aquellos que desconozcan lo que es el libro blanco de la profesión docente (como yo antes de haber cursado esta asignatura del master), vamos a definirlo.  Este se trata de un documento que busca analizar y proporcionar las directrices para la mejora de le profesión docente en un país. Además, normalmente es el resultado de una consulta y gran reflexión llevada a cabo por expertos en educación, docentes, autoridades e instituciones educativas. En segundo lugar, analizaremos en este post las propuestas del Libro blanco de la profesión docente que más me han llamado la atención. En escuela básica, sobre todo la obligatoria, el docente debe ser el protagonista de la educación. Aunque el profesor sea una figura muy importante de la tarea educativa, considero que el protagonista debe ser el alumno, ya que hacia el va dirigido el aprendizaje, por lo tanto deben tener poder para opinar y participar en las decisiones. La comunicación entre alumno y profesor es fundamental

6. ¿Cuáles son las funciones del profesorado?

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Algunas de las funciones de los profesores que quiero comentar en este post son las siguientes, aquí dejo las que he considerado más relevantes aunque quiero destacar que todas ellas son importantes. La programación y enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados: esta función es por la que tradicionalmente se conoce a esta profesión. Los docentes son los que enseñan las materias a sus alumnos, les transmiten unos conocimientos para los cuales van a ser evaluados mediante exámenes. Sin embargo aunque esta sea la más evidente, no es la única, por lo que no debemos encasillar al profesor exclusivamente como la persona que enseña. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza: los profesores tienen que seguir el proceso de aprendizaje de los estudiantes, de esta manera les permitirá reforzar a aquellos alumnos que flojeen en ciertas materias, proporcionándoles su ayuda para que puedan experimentar una mejor

5. La LOMLOE: Novedades en Secundaria

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                                           Algunas de las novedades que introduce la LOMLOE en la etapa de Educación Secundaria y que me han resultado interesantes para comentar en este post, son las siguientes:  Se eliminan los itinerarios en 4º de la ESO, esto quiere decir que los estudiantes ya no están obligados a elegir entre itinerarios académicos o de formación profesional básica cuando finalicen el curso de 4º de la ESO. Esta medida me parece bastante apropiada ya que aportará a los alumnos más flexibilidad a la hora de elegir cuál será su futuro académico. Se le da mayor autonomía a los centros para agrupar materias por ámbitos interdisciplinares. Además se flexibiliza la organización del currículo, por lo tanto los centros tienen mayor libertad para adaptar su oferta educativa a las necesidades de sus alumnos. Esta ley de educación enfatiza la educación en valores cívicos y éticos, promoviendo de esta forma la formación de los estudiantes en ciudadanía y derechos humanos. Per

4. Educación en Castilla y León : puntos fuertes y débiles

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Castilla y León es la única región española que siempre encabeza los rankings del informe PISA donde se evalúan competencias que van desde la comprensión lectora hasta las matemáticas.  Pero no solo los estudiantes obtienen buenos resultados en estas pruebas, sino que en ellas, se muestra su gran sentido crítico, lo que demuestra que tienen un nivel educativo que más allá de fomentar sus habilidades, también les hace pensar por sí mismos. Por lo tanto, cabe destacar que Castilla y León tiene muchos estudiantes entre los mejores y pocos entre los peores. ¿Esto a qué se debe? A través de este post intentaremos señalar cuáles son los puntos fuertes que hacen a esta región posicionarse entre las primeras y que garantizan que en ella se de una educación de calidad. En primer lugar, influye la inversión, ya que Castilla y León gasta más que la media española, reflejando así la importancia que el sistema político otorga a la educación. En esta misma línea, encontramos la inversión en infraest